20 beste Stellen als schulleiter in hessen – aktuell auf Personalsuche

Vertretung der Schulleiterin / des Schulleiters in allen Aufgabenbereichen bei Abwesenheit
Zusammenarbeit mit der Schulleiterin / dem Schulleiter hinsichtlich der qualitativen Weiterentwicklung der Schule und aktive Mitarbeit an Schulentwicklungsprozessen
Mitarbeit bei der schulischen Organisation (Organisation des Stundenplans in Absprache mit der Schulleiterin / dem Schulleiter, selbstständige Organisation des Vertretungsplans, Mitwirkung bei der Erstellung von Jahresplanungen, Vorbereitung und Mitgestaltung von Konferenzen
Übernahme von Teilaufgaben in den Landesverwaltungsprogrammen LUSD und PPB
Administrative Betreuung des schulischen Messengers "schulcloud" sowie der Schulhomepage
Mitarbeit in den schulischen Gremien
Koordination der Zusammenarbeit mit außerschulischen Kooperationspartnern

Unsere Anforderungen

Die allgemeinen Erwartungen an die neue Stelleninhaberin / den neuen Stelleninhaber ergeben sich aus dem Hessischen Schulgesetz, der Dienstordnung, den allgemeinen Hinweisen im Hessenportal und dem Erlass zum Ausschreibungs- und Auswahlverfahren zur Besetzung von Stellen vom 24. November 2017 (ABl. 1/18, S. 35 ff.).

Für die Besetzung der Stelle werden zwingend vorausgesetzt:

Lehramt an Grundschulen

Die nachstehenden Anforderungen sind erwünscht und sollen möglichst weitgehend erfüllt werden:

Erfolgreiche Tätigkeit in schulischen oder in im schulischen Interesse liegenden Ämtern und Aufgaben, insbesondere Kenntnisse und Erfahrungen in der Mitorganisation von schulischen Veranstaltungen und Ausflügen
Verwaltungs- und schulrechtliche Kenntnisse und ein sicherer Umgang mit der LUSD und PPB
Unterrichtliche Kompetenzen, insbesondere in der Kooperation mit dem rBFZ und Erfahrungen im Unterricht mit einer sehr heterogenen Schülerschaft
Systemverantwortung, insbesondere im Hinblick auf die Erstellung des Stundenplans sowie der Koordination der Unterrichtsvertretung bei Ausfall von Lehrkräften und damit verbunden das Anlegen neuer Personallenkungsmaßnahmen
Soziale Kompetenz, insbesondere Genderkompetenz sowie ein sehr hohes Maß an Teamfähigkeit

Allgemeine Hinweise

Vollzeitstellen sind grundsätzlich teilbar.

Bewerbungen können elektronisch oder in Papierform eingereicht werden. Elektronische Bewerbungen können nur dann berücksichtigt werden, wenn sie über das Bewerberportal unter https://stellensuche.hessen.de erfolgen.

Die Verarbeitung der Bewerbungsdaten erfolgt stets im elektronischen Verfahren, daher erstellen Sie Ihre Bewerbung bitte vorrangig direkt über das Bewerberportal.

Die Bewerbungsschreiben müssen innerhalb der jeweiligen Bewerbungsfrist zusammen mit den erforderlichen Personalunterlagen wie Lebenslauf, Kopien oder Abschriften der Zeugnisse über die Lehramtsprüfungen und der letzten Ernennungsurkunde sowie detaillierten Nachweisen über bisherige berufliche Tätigkeiten und weiteren Nachweisen, insbesondere über die in der Ausschreibung zusätzlich verlangten Anforderungen, im Staatlichen Schulamt für den Landkreis Marburg-Biedenkopf eingehen.

Bei einer elektronischen Bewerbung um eine Beförderungsstelle sind die geforderten Unterlagen als eingescannte Dokumente als Anlagen hochzuladen. In diesem Fall entfällt die schriftliche Einreichung der Bewerbung bei der zuständigen Behörde. Die für die Auswahl zuständige Behörde kann Unterlagen, die als eingescannte Dokumente hochgeladen wurden, in Papierform nachfordern.

Außerhessische Bewerberinnen und Bewerber müssen ihr Einverständnis zur Anforderung ihrer Personalakten unter Hinweis auf die aktenführende Behörde bereits bei der Bewerbung erklären. Weiterhin trifft sie die Mitwirkungspflicht, bei ihrer Dienststelle auf die Erstellung einer zeitnahen Beurteilung hinzuwirken, um die für die Auswahlentscheidung zuständige Dienststelle in die Lage zu versetzen, den vor der Auswahlentscheidung anzustellenden aktuellen Leistungs- und Eignungsvergleich vornehmen zu können. Erfüllen Bewerberinnen oder Bewerber diese Mitwirkungspflichten nicht, ist ihnen mitzuteilen, dass sie nicht in das Auswahlverfahren einbezogen werden können. Zur Erfüllung der Mitwirkungspflicht ist der Bewerberin oder dem Bewerber eine angemessene Frist zur Vorlage der Beurteilung zu setzen.
Ferner legen außerhessische Bewerberinnen und Bewerber (m/w/d) ihrer Bewerbung eine Freigabeerklärung ihres Bundeslandes bei.

Bewerberinnen und Bewerber, die ihre Befähigung für Laufbahnen der Lehrkräfte an öffentlichen Schulen nicht in Hessen erworben haben, müssen mit ihren Bewerbungsunterlagen eine Gleichstellung ihrer Befähigung mit einer Lehramtsbefähigung nach dem Hessischen Lehrkräftebildungsgesetz (HLbG) vorlegen. Im Übrigen gilt Nr. 1.9 des Erlasses betreffend Einstellungsverfahren in den hessischen Schuldienst entsprechend.

Bewerberinnen und Bewerber mit Behinderung gem. § 2 Abs. 2 und 3 Sozialgesetzbuch - Neuntes Buch - (SGB IX) in der jeweils geltenden Fassung werden bei der Auswahl für Beförderungsstellen im Rahmen der geltenden Bestimmungen bei gleicher Eignung bevorzugt berücksichtigt.

Bereits vor einer möglichen Bewerbung stehen Ihnen u.a. folgende Gesprächspartnerinnen und Gesprächspartner zur Verfügung:

Frau Theißen, schulfachliche Aufsicht ([email protected])
Frau Bußmann, stellv. Frauen- und Gleichstellungsbeauftragte der Lehrkräfte

([email protected])

Herr Wörder, Gesamtschwerbehindertenvertreter der Lehrkräfte

([email protected])

Achten Sie unbedingt auf Vollständigkeit Ihrer persönlichen Kontaktdaten (auch E-Mail-Adresse und Handynummer).
Eingangsbestätigungen werden automatisiert per E-Mail versandt.

Weitere Hinweise zu Ausschreibungen von Beförderungsstellen (Oberstudienrats- und Funktionsstellenbesetzungsverfahren) entnehmen Sie bitte der Seite des Hessischen Ministeriums für Kultus, Bildung und Chancen im Internet:
https://kultus.hessen.de/Ueber-uns/Stellenangebote/Befoerderungsstellen

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schulleiter Jobs in hessen

Konrektorin oder Konrektor (m/w/d) als ständige Vertreterin oder ständiger Vertreter der Leiterin oder des Leiters einer Grundschule mit mehr als 80 bis zu 180 Schülerinnen und Schülern

Konrektorin/Konrektor (m/w/d) als die ständige Vertreterin/der ständige Vertreter der Leiterin/des Leiters einer Grundschule mit mehr als 80 bis zu 180 Schülerinnen und Schülern

Direktorin/Direktor an einer Gesamtschule als die ständige Vertreterin/der ständige Vertreter der Leiterin/des Leiters einer Gesamtschule ohne Oberstufe mit bis zu 1.000 Schülerinnen und Schülern

Konrektorin/Konrektor als die ständige Vertreterin/der ständige Vertreter der Leiterin/des Leiters einer Grundschule mit mehr als 80 bis zu 180 Schülerinnen und Schülern (m/w/d)

Konrektorin/Konrektor (w/m/d) als die ständige Vertreterin/der ständige Vertreter der Leiterin/des Leiters einer Grundschule mit mehr als 540 Schülerinnen und Schülern

Konrektorin/Konrektor (m/w/d) als die ständige Vertreterin/der ständige Vertreter der Leiterin/des Leiters einer Grundschule mit mehr als 80 bis zu 180 Schülerinnen und Schülern

Rektorin/Rektor einer Grundschule - mit mehr als 180 bis zu 360 Schülerinnen und Schülern - (m/w/d) an der Grundschule Innenstadt in Rüsselsheim am Main

Konrektorin / Konrektor als die ständige Vertreterin / der ständige Vertreter der Leiterin oder des Leiters einer Grundschule mit mehr als 360 bis zu 540 Schülerinnen und Schülern (m/w/d)

Konrektorin/Konrektor zur Wahrnehmung von Schulleitungsaufgaben an einer Grund- und Hauptschule

Konrektorin/Konrektor (w/m/d) als die ständige Vertreterin/der ständige Vertreter der Leiterin/des Leiters einer Grundschule mit mehr als 540 Schülerinnen und Schülern

Konrektorin/Konrektor als die ständige Vertreterin/der ständige Vertreter der Leiterin/des Leiters einer Grundschule mit mehr als 80 bis zu 180 Schülerinnen und Schülern

Oberstudienrätin/Oberstudienrat zur Wahrnehmung von Schulleitungsaufgaben (m/w/d)

Oberstudienrätin/Oberstudienrat bzw. Rektorin/Rektor (w/m/d) an einer Gesamtschule zur Wahrnehmung von Schulleitungsaufgaben

Rektorin/Rektor - einer Grundschule mit mehr als 80 bis zu 180 Schülerinnen und Schülern (m/w/d)

Studiendirektorin/Studiendirektor zur Wahrnehmung von Schulleitungsaufgaben (m/w/d) A15 an einem Gymnasium

Oberstudienrätin/Oberstudienrat zur Wahrnehmung von Schulleitungsaufgaben (m/w/d)

Konrektorin/Konrektor zur Wahrnehmung von Schulleitungsaufgaben an einer Grundschule (m/w/d)

Oberstudienrätin/Oberstudienrat bzw. Rektorin/Rektor an einer Gesamtschule zur Wahrnehmung von Schulleitungsaufgaben (m/w/d)

Rektorin/Rektor (m/w/d) einer Haupt- und Realschule mit insgesamt mehr als 540 bis zu 770 Schülerinnen und Schülern

Oberstudienrätin/Oberstudienrat bzw. Rektorin/Rektor (m/w/d) an einer Gesamtschule zur Wahrnehmung von Schulleitungsaufgaben

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