20 beste Stellen als schulleiter in hessen – aktuell auf Personalsuche

Die Theotrich-Schule Dietershausen liegt in dem gleichnamigen Ortsteil von Künzell. Sie wird von etwa 60 Schülerinnen und Schülern besucht, der Ort ist geprägt von einem aktiven Vereinsleben und entwickelt sich zu einem beliebten Wohngebiet für das Einzugsgebiet Fulda.

Ihre Aufgaben

Führung der Amtsgeschäfte und Wahrnehmung aller Aufgaben als Schulleiterin/Schulleiter
Organisation des Schulbetriebs, Erstellung des Stunden- und Vertretungsplans und des Jahresterminplans
Verantwortliche Budget- und Liegenschaftsverwaltung
Datenpflege und -verwaltung (beispielsweise in LUSD und PPB)
Entwicklung, Evaluation und Weiterentwicklung von Schul- und Unterrichtskonzepten und Curricula
Weiterentwicklung der unterrichtlichen Arbeit in jahrgangsgemischten Lerngruppen
Weiterentwicklung und Evaluation der Schulentwicklungsprozesse sowie die Steuerung zukünftiger Entwicklungsprozesse
Kooperation mit der Staatlichen Schulaufsicht, dem Schulträger, dem rBFZ, dem Netzwerk für Erziehungshilfe, den Gremien der Schule, der Elternschaft und der politischen Gemeinde sowie mit außerschulischen Institutionen und Vereinen u. a.

Unsere Anforderungen

Die allgemeinen Erwartungen an die Bewerberin/den Bewerber ergeben sich aus dem Hessischen Schulgesetz, der Dienstordnung, den allgemeinen Hinweisen im Hessenportal und dem Erlass zum Ausschreibungs- und Auswahlverfahren zur Besetzung von Stellen vom 2. März 2026 (ABl. 3/26, S. 88ff.).

Für die Besetzung der Stelle werden zwingend vorausgesetzt:

Lehramt an Grundschulen

Kompetenzen und Qualifikationen, die als besonders relevant angesehen werden:

a) statusamtsbezogene Kompetenzen und Qualifikationen:

Mehrjährige unterrichtliche Tätigkeit und Klassenführung in verschiedenen Jahrgangsstufen der Grundschule

Systemverantwortung, insbesondere
Kenntnisse in der Budgetplanung
Kenntnisse in Schulrecht und Verwaltung

Selbstkompetenz, insbesondere:

- Planungs- und Organisationsfähigkeit
- Pflicht- und Verantwortungsbewusstsein

Innovationsfähigkeit und Initiative

Soziale Kompetenz, insbesondere

- Dialog- und Kommunikationsfähigkeit
- Entscheidungs- und Urteilsfähigkeit

Genderkompetenz

Unterrichten, insbesondere Medienkompetenz

b) dienstpostenbezogene Kompetenzen und Qualifikationen:

Kenntnisse zur Rhythmisierung des Schultags im Rahmen der Arbeit als ganztägig arbeitende Schule

Allgemeine Hinweise

Über die Stellen- und Bewerberportale steht vorrangig die Möglichkeit der digitalen Bewerbung zur Verfügung. Die geforderten Unterlagen wie Lebenslauf, Zeugnisse über die Lehramtsprüfungen, letzte Ernennungsurkunde, Nachweise über bisherige berufliche Tätigkeiten und weitere Nachweise, insbesondere über die in der Ausschreibung zusätzlich verlangten Anforderungen, sind innerhalb der Bewerbungsfrist als Anlagen zum Bewerberprofil hochzuladen. Dabei können die Angaben des Bewerberprofils (beispielsweise Anschrift) auch im Nachgang zur Bewerbung noch aktuell gehalten werden. Die für die Auswahl zuständige Behörde kann Unterlagen, die in die Stellen- und Bewerberportale hochgeladen wurden, bei Bedarf in Papierform nachfordern.

Bewerbungen in Papierform sind innerhalb der Bewerbungsfrist zusammen mit den geforderten Unterlagen (siehe oben "digitale Bewerbung") bei dem in der Ausschreibung genannten Staatlichen Schulamt einzureichen.

Die Bewerberinnen und Bewerber werden auf freiwilliger Basis gebeten, im Rahmen des Bewerbungsprozesses zu bestätigen, dass sie die jeweiligen Dienstvorgesetzten über die Bewerbung in Kenntnis setzen.

Mit der Bewerbung erklären Bewerberinnen und Bewerber zugleich ihr Einverständnis zur Einsichtnahme in ihre Personalakten. Mit der Bewerbung erklären Bewerberinnen und Bewerber um Stellen von Schulleiterinnen und Schulleitern zugleich ihr Einverständnis, dass ihre Bewerbungsunterlagen auch dem Schulträger zur Kenntnis gegeben werden.

Außerhessische Bewerberinnen und Bewerber müssen ihr Einverständnis zur Anforderung vorhandener Personalakten unter Hinweis auf die aktenführende Behörde bereits bei der Bewerbung erklären. Zudem legen sie ihrer Bewerbung eine Freigabeerklärung ihres Bundeslandes bei. Weiterhin trifft sie die Mitwirkungspflicht, bei ihrer Behörde auf die Erstellung einer zeitnahen dienstlichen Beurteilung hinzuwirken, um die für die Auswahlentscheidung zuständige Behörde in die Lage zu versetzen, den vor der Auswahlentscheidung anzustellenden aktuellen Leistungs- und Eignungsvergleich vornehmen zu können. Erfüllen Bewerberinnen oder Bewerber diese Mitwirkungspflichten nicht, ist ihnen mitzuteilen, dass sie nicht in das Auswahlverfahren einbezogen werden können.
Zur Erfüllung der Mitwirkungspflicht ist der Bewerberin oder dem Bewerber eine angemessene Frist zur Vorlage der dienstlichen Beurteilung zu setzen.

Bewerberinnen und Bewerber, die ihre Befähigung für Laufbahnen der Lehrkräfte an öffentlichen Schulen nicht in Hessen erworben haben, müssen mit ihren Bewerbungsunterlagen eine Gleichstellung ihrer Befähigung mit einer Lehramtsbefähigung nach dem Hessischen Lehrkräftebildungsgesetz in der Fassung vom 28. September 2011 (GVBl. I S. 590), zuletzt geändert durch Gesetz vom 12. Dezember 2024 (GVBl. 2024 Nr. 84), vorlegen. Im Übrigen gilt Nr. 1.9 des Erlasses betreffend Einstellungsverfahren in den hessischen Schuldienst vom 15. Dezember 2021 (ABl. 2022 S. 2) entsprechend.

Vollzeitstellen sind grundsätzlich teilbar.

Bewerberinnen und Bewerber mit Behinderung nach § 2 Abs. 2 oder 3 des Neunten Buches Sozialgesetzbuch in der Fassung der Bekanntmachung vom 23. Dezember 2016 (BGBl. I S. 3234), zuletzt geändert durch Gesetz vom 16. Januar 2026 (BGBl. 2026 I Nr. 14), werden bei der Auswahl für Beförderungsstellen im Rahmen der geltenden Bestimmungen bei gleicher Eignung bevorzugt berücksichtigt.

Das Land Hessen fördert aktiv die Gleichstellung aller Beschäftigten. Wir begrüßen deshalb Bewerbungen von allen Menschen, unabhängig von ethnischer Herkunft und Nationalität, Geschlecht, Religion und Weltanschauung, Behinderung, Alter oder sexueller Identität.

Bewerbungen von Frauen sind besonders erwünscht.

Die Erfassung und Verarbeitung Ihrer personenbezogenen Daten zum Zwecke des Bewerbungsverfahrens erfolgt auf der Grundlage des § 23 Hessisches Datenschutz- und Informationsfreiheitsgesetz (HDSIG).

Bereits vor einer möglichen Bewerbung stehen Ihnen u.a. folgende Gesprächspartnerinnen und Gesprächspartner zur Verfügung:

Ihre derzeit zuständige Schulleiterin/Ihr derzeit zuständiger Schulleiter;
Ihre derzeit zuständige schulfachliche Dezernentin/Ihr derzeit zuständiger schulfachlicher Dezernent;
die schulfachliche Dezernentin/der schulfachliche Dezernent des Aufsichtsbereiches für die zu besetzende Stelle;
die Frauen- und Gleichstellungsbeauftragte der Lehrkräfte des Staatlichen Schulamtes für den Landkreis Fulda;
die Schwerbehindertenvertretung der Lehrkräfte des Staatlichen Schulamtes für den Landkreis Fulda.

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schulleiter Jobs in hessen

Rektorin/Rektor einer Grundschule mit bis zu 80 Schülerinnen und Schülern

Konrektorin/Konrektor (m/w/d) als die ständige Vertreterin/der ständige Vertreter der Leiterin/des Leiters einer Grund-, Haupt- und Realschule mit insgesamt bis zu 360 Schülerinnen und Schülern

Konrektorin/Konrektor - als die ständige Vertreterin/der ständige Vertreter der Leiterin oder des Leiters einer Grundschule mit mehr als 180 bis zu 360 Schülerinnen und Schülern (m/w/d)

Studiendirektorin/Studiendirektor zur Wahrnehmung von Schulleitungsaufgaben (w/m/d)

Studiendirektorin / Studiendirektor - zur Wahrnehmung von Schulleitungsaufgaben (m/w/d)

Studiendirektorin/Studiendirektor zur Wahrnehmung von Schulleitungsaufgaben (m/w/d)

Konrektorin/Konrektor - als die ständige Vertreterin/der ständige Vertreter der Leiterin oder des Leiters einer Grundschule mit mehr als 80 bis zu 180 Schülerinnen und Schülern (m/w/d)

Oberstudienrätin/Oberstudienrat (m/w/d) - Beförderungsstelle

Konrektorin/Konrektor zur Wahrnehmung von Schulleitungsaufgaben an einer Grundschule

Rektorin/Rektor einer Grundschule mit bis zu 80 Schülerinnen und Schülern (m,w,d) an der Lindenhofschule Brensbach (Grundschule mit Ganztagsprofil 1)

Studiendirektorin/Studiendirektor zur Wahrnehmung von Schulleitungsaufgaben (w/m/d)

Oberstudienrätin/Oberstudienrat (m/w/d)

Konrektorin/Konrektor als die ständige Vertreterin/der ständige Vertreter der Leiterin/des Leiters einer Grundschule mit mehr als 80 bis zu 180 Schülerinnen und Schülern (m/w/d)

Rektorin/Rektor einer Grundschule mit mehr als 80 bis zu 180 Schülerinnen und Schülern

Konrektorin/Konrektor als die ständige Vertreterin/der ständige Vertreter der Leiterin/des Leiters einer Grundschule mit mehr als 360 bis zu 540 Schülerinnen und Schülern (m/w/d)

Konrektorin/Konrektor (w/m/d) zur Wahrnehmung von Schulleitungsaufgaben an einer Grundschule

Stellvertretende Schulleitung (m/w/d).

Direktorin/Direktor an einer Gesamtschule als die ständige Vertreterin/der ständige Vertreter der Leiterin/des Leiters einer Gesamtschule ohne Oberstufe mit bis zu 1.000 Schülerinnen und Schülern

Oberstudienrätin/Oberstudienrat (w/m/d)

Konrektorin/Konrektor (m,w,d) als ständige/r Vertreter/Vertreterin der Leiterin/des Leiters einer Grundschule mit mehr als 180 bis 360 Schülerinnen an der Sonnenuhrenschule in Birkenau

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