Das Land Hessen ist der größte Arbeitgeber des öffentlichen Dienstes in Hessen. Wir sind eine moderne, bürgernahe und wirtschaftlich arbeitende Verwaltung. Das Hessische Ministerium für Kultus, Bildung und Chancen ist die oberste Schulaufsichtsbehörde und übernimmt zentrale Planungs- und Steuerungsaufgaben in der Bildungspolitik wie beispielsweise die Bildungsplanung, die Entwicklung von Kerncurricula, die Lehrerstellenzuweisung und die Konzeption der Lehreraus- und -fortbildung. Ziel der Arbeit im Ministerium sowie der nachgeordneten Dienststellen ist es, die Schul- und Unterrichtsqualität an allen Schulen in Hessen zu fördern. Informationen über das Hessische Ministerium für Kultus, Bildung und Chancen finden Sie auf unserer Homepage: https:// kultus.hessen.de.
Im Bereich des Staatlichen Schulamtes für den Hochtaunuskreis und den Wetteraukreis Bad Vilbel ist eine Stelle (ggf. Stellenanteil benennen) als Rektor/Rektorin (m/w/d) einer Grundschule mit mehr als 180 bis zu 360 Schülerinnen und Schülern zu besetzen.
Von der Bewerberin/dem Bewerber wird die selbstständige und eigenverantwortliche Wahrnehmung der Aufgaben erwartet, die sich aus dem Schulgesetz, der Dienstordnung, dem schulinternen Geschäftsverteilungsplan und den allgemeinen Hinweisen zu den Ausschreibungen im Hessenportal ergeben. Weiterhin sind die folgenden Aufgaben besonders gefordert:
- Entwicklung und Fortschreibung pädagogischer Konzepte sowie die Leitung von Gremien und Steuergruppen, insbesondere zur Weiterentwicklung des Ganztagskonzepts unter Berücksichtigung inklusiver Bildungsangebote und differenzierter Fördermaßnahmen für Kinder mit dem Förderschwerpunkt emotional-soziale Entwicklung sowie zur Weiterentwicklung der schulischen Digitalisierung, insbesondere durch die schrittweise Einführung des digitalen Klassenbuchs
- Umsetzung des Bildungs- und Erziehungsplans besonders im Übergang vom Kindergarten zur Grundschule sowie der Umsetzung der Bildungsstandards
- Pflege und inhaltliche Weiterentwicklung bestehender Kooperationen sowie Weiterführung bereits bewährter Schwerpunkte wie die naturnahe Gestaltung des Außengeländes und Schwerpunkte in den Bereichen Umweltbildung und Nachhaltigkeit
- Durchführung administrativer Aufgaben der Schule (u.a. Verwaltungsarbeit mit dem Office-Paket, der LUSD sowie mit PPB, Schulportal)
- Steuerung und Verwaltung von Mitteln im Rahmen des Kleinen Schulbudgets
Für die Besetzung der Stelle werden zwingend vorausgesetzt:
- Lehramt an Grundschulen
- Die Ausschreibung richtet sich ausschließlich an Bewerberinnen und Bewerber, die bereits in einem unbefristeten öffentlichen Dienst- oder Beschäftigungsverhältnis zum Land Hessen / zu einem anderen Bundesland stehen.
Fachliche und berufliche Kompetenzen, die als besonders relevant angesehen werden:
- Medienkompetenz
- Weiterentwicklung der Schule
- Innovationfähigkeit und Initiative
- Planungs- und Organisationsfähigkeit
- Dialog- und Kommunikationsfähigkeit
- Entscheidungs- und Urteilsfähigkeit
Das Land Hessen fördert aktiv die Gleichstellung aller Beschäftigten. Wir begrüßen deshalb Bewerbungen von allen Menschen, unabhängig von ethnischer Herkunft und Nationalität, deren Geschlecht und geschlechtlicher Identität, Religion und Weltanschauung, Behinderung, Alter oder sexueller Identität.
Bewerberinnen und Bewerber mit Behinderung nach § 2 Abs. 2 oder 3 des neunten Buches Sozialgesetzbuch in der Fassung der Bekanntmachung vom 23. Dezember 2016 (BGBl. I S. 3234), zuletzt geändert durch Gesetz vom 22. Dezember 2023 (BGBl. 2023 I Nr. 412), werden bei der Auswahl für Beförderungsstellen im Rahmen der geltenden Bestimmungen bei gleicher Eignung bevorzugt berücksichtigt.
In allen Bereichen, in denen Frauen unterrepräsentiert sind, sind Bewerbungen von Frauen besonders erwünscht.
Die Besetzung mit Teilzeitkräften ist grundsätzlich möglich.
Im Falle einer Bewerbung auf dem Postweg können eingereichte Bewerbungsunterlagen aus Kostengründen nach Abschluss des Verfahrens nur gegen Zusendung eines Freiumschlages zurückgesandt oder nach Voranmeldung im Staatlichen Schulamt abgeholt werden.
