Wissen schaffen. Sinnvolles tun. Zukunft mitgestalten. Dafür steht die Universität Münster - eine der forschungsstärksten Hochschulen Deutschlands und eine der größten Arbeitgeberinnen der Region. Über 7.000 Beschäftigte engagieren sich täglich für internationale Spitzenforschung und exzellente Lehre. Was uns verbindet ist mehr als ein Arbeitsplatz: Es ist der Anspruch, gemeinsam etwas zu bewirken - regional und international. Vielfalt, Offenheit und Freiraum für eigene Ideen prägen unseren Alltag. Werden Sie Teil unseres Teams in Wissenschaft, Technik, Handwerk oder Verwaltung.
Im Institut für Didaktik des Sachunterrichts der Universität Münster ist zum nächstmöglichen Zeitpunkt die Stelle als
im Promotionsprojekt „Sprachsensibler Sachunterricht mit digitalen Medien“ zu besetzen. Angeboten wird eine für 3 Jahre befristete Teilzeitstelle (65%). Die Lehrverpflichtung beträgt bei Vollzeit 4 SWS.
Der Aufgabenschwerpunkt der Stelle liegt in der Durchführung eines Promotionsvorhabens zum sprachsensiblen Sachunterricht mit digitalen Medien. Aufbauend auf Vorarbeiten zum digitalgestützten Sachunterricht sowie zum sprachsensiblen Sachunterricht entwickeln und evaluieren Sie gemeinsam mit dem Projektteam ein Konzept für sprachsensiblen Sachunterricht, das Potenziale digitaler Medien nutzt. Sie präsentieren die Ergebnisse auf Konferenzen und dokumentieren sie in wissenschaftlichen Publikationen. In allen Arbeitsbereichen werden Sie eng durch das Projektteam begleitet und unterstützt. Zudem beteiligen Sie sich an der Lehre in der Didaktik des Sachunterrichts.
- Sehr gut abgeschlossenes Hochschulstudium im Lehramt (Fach Sachunterricht oder alternativ Physik, Chemie oder Technik) oder in Psychologie
- Erste Kenntnisse und Erfahrungen im digital-gestützten Unterrichten und im sprachsensiblen Fachunterricht sowie in der Durchführung empirischer Studien sind von Vorteil
- Teamfähigkeit, Organisationstalent und hohe Selbstständigkeit bei der Aufgabenbearbeitung
- Sehr gute kommunikative Fähigkeiten und Deutschkenntnisse
- Mitarbeit an einem innovativen, praxisrelevanten Forschungsprojekt zu einem zentralen Thema des Sachunterrichts
- Zusammenarbeit in einem interdisziplinären Team
- Vielfältige Angebote zur fachlichen und persönlichen Fortbildung
- Mit einer großen Anzahl an unterschiedlichsten Arbeitszeitmodellen ermöglichen wir Ihnen flexibles Arbeiten – auch von Zuhause aus.
- Ob Pflege oder Kinderbetreuung - unser Servicebüro Familie bietet Ihnen konkrete Unterstützungsangebote, damit Sie Privates und Berufliches unter einen Hut bekommen.
- Von Aikido bis Zumba - unsere Sport- und Gesundheitsangebote von A - Z sorgen für Ihre Work-Life-Balance.
- Sie profitieren von zahlreichen Benefits des öffentlichen Dienstes wie z. B. einer attraktiven betrieblichen Altersvorsorge (VBL), einer Jahressonderzahlung und einem Arbeitsplatz, der kaum von wirtschaftlichen Schwankungen abhängig ist.
Die Universität Münster setzt sich für Chancengerechtigkeit und Vielfalt ein. Wir begrüßen alle Bewerbungen unabhängig von Geschlecht, Nationalität, ethnischer oder sozialer Herkunft, der Religion oder Weltanschauung, Beeinträchtigung, Alter sowie sexueller Orientierung oder Identität. Eine familiengerechte Gestaltung der Arbeitsbedingungen ist uns ein selbstverständliches Anliegen.
Bewerbungen von Frauen sind ausdrücklich erwünscht. Frauen werden bei gleicher Eignung, Befähigung, und fachlicher Leistung bevorzugt berücksichtigt, sofern nicht in der Person eines Mitbewerbers liegende Gründe überwiegen.
Bei Fragen vorab kontaktieren Sie gerne Frau Prof. Dr. Anna Windt (Tel. 0251/83-38455; [email protected] oder Herrn Dr. Oliver Grewe (Tel. 0251/83-32025; [email protected]).
Ihre Bewerbung mit den üblichen Unterlagen in Form einer einzigen pdf-Datei richten Sie bitte bis zum 05.06.2026 an die
Universität Münster
Sekretariat Prof. Dr. Anna Windt
Institut für Didaktik des Sachunterrichts
Leonardo Campus 11
48149 Münster
[email protected]
Bitte beachten Sie, dass wir andere Dateiformate nicht berücksichtigen können.
Ausschreibungskennziffer bei Rückfragen: 2026_05_16
