Die Holderbergschule ist eine Gesamtschule die durchgehend schulformbezogene Klassen in der Sekundarstufe I abbildet (ohne Oberstufe). Zu den pädagogischen Schwerpunkten zählen die Zertifizierungen als MINT-freundliche und als digitale Schule ebenso, wie die Schwerpunktorientierung im Bereich Schule mit dem Schwerpunkt Musik. Auch ist die Holderbergschule rezertifiziert mit dem OloV-Gütesiegel in der Berufsorientierung und ist Partnerschule im Projekt Erasmus+. Diese Schwerpunkte finden auch in den Angeboten im Ganztagsprofil 2 ihren Widerhall.
Homepage der Schule: www.holderbergschule-online.de
Aufgabenbeschreibung
1. Generalia Internationale Begegnungen:
a. Koordination mit den Projektleitungen Erasmus+, Becov n. T., Barcelona, Japan und Auslandspraktikum Irland
b. Mitwirkung bei der Stellung von Förderanträgen bzw. Projektanträgen (Erasmus+, Deutsch-Tschechischer-Zukunftsfond, Staatskanzlei, Förderverein, Gemeinden etc.)
c. Strukturierung der Verteilung von Projekten in den Schuljahren
d. Kommunikation mit der Schulleitungskonferenz
2. Hygiene und Gesundheit
a. Evaluation und Aktualisierung des Hygienekonzeptes
b. Konzeptionelle Gestaltung des Bereiches Gesundheit (z. B. Bewegte Pause, Zahnmedizinische Untersuchungen, Ernährung [Mensa], Koordination der Erste-Hilfe Schulungen für Schülerinnen, Schüler und Lehrkräfte, Fortbildungen für Lehrkräfte zur physischen und psychischen Gesundheit, Rettungsschwimmer etc.)
Die allgemeinen Erwartungen an die neue Stelleninhaberin/ den neuen Stelleninhaber ergeben sich aus dem Hessischen Schulgesetz, der Dienstordnung, den allgemeinen Hinweisen im Hessenportal und dem Erlass zu Ausschreibungs- und Auswahlverfahren zur Besetzung von Stellen in der jeweils geltenden Fassung.
Für die Besetzung der Stelle werden zwingend vorausgesetzt:
Die nachfolgend genannten Kompetenzen und Qualifikationen sind erwünscht und sollten möglichst weitgehend erfüllt werden:
- Mehrjährige Erfahrung im Unterricht an einer Gesamtschule
- Nachgewiesene unterrichtliche Kompetenz durch langjährige Unterrichtserfahrung als voll ausgebildete Lehrkraft
- Erfahrungen im Bereich Gesundheit, Hygiene und Rettungsfähigkeit
- Erfahrungen in dem Bereich Bewegungsförderung von Kindern und Jugendlichen
- Interkulturelle Kompetenz
- Genderkompetenz
Das Vorliegen der vorgenannten Aufgaben ist nachzuweisen z. B. durch entsprechende Tätigkeitsfelder, Mitarbeit in Arbeits- bzw. Steuergruppen, Fortbildungen oder die dienstliche Beurteilung. Der Besuch einschlägiger Fortbildungen ist durch entsprechende Nachweise zu belegen.
Personalverantwortung
Zusammenarbeit
Delegationskompetenz
Systemverantwortung, insbesondere
Konzeptionelles Denken und hohe strategische Kompetenz
Systemgestaltung und Steuerung
Verwaltungs- und schulrechtliche Kenntnisse
Selbstkompetenz, insbesondere
Innovationsfähigkeit und Initiative
Planungs- und Organisationsfähigkeit
Beratungs- und Erziehungskompetenz
Pflicht- und Verantwortungsbewusstsein
Belastbarkeit und Zuverlässigkeit
Soziale Kompetenz, insbesondere
hohe und umfassende personale Kompetenz und Empathie
Teamfähigkeit
hohe Eigenmotivation
Entscheidungs- und Urteilsfähigkeit
Konflikt- und Kommunikationsfähigkeit
Motivationsfähigkeit
Bewerbungen von Frauen sind besonders erwünscht.
Allgemeine Hinweise
Hinweise gemäß Einstellungserlass
Der Bewerbung sind folgende Unterlagen beizufügen, bei einer elektronischen Bewerbung sind die geforderten Unterlagen als eingescannte Dokumente hochzuladen.:
- Anschreiben zur Bewerbung,
- Lebenslauf,
- Zeugnisse über die Lehramtsprüfungen bzw. der anderen geforderten Qualifikationen,
- Gegebenenfalls Bescheide über die Gleichstellung oder Anerkennung außerhessischer Qualifikationen (siehe Hinweis 1),
- Detaillierte Nachweise über bisherige berufliche Tätigkeiten,
- Nachweise über weitere Berufsausbildungen, Zusatzprüfungen usw.,
- Ergänzende Nachweise (insbesondere über die in der Ausschreibung gestellten Anforderungen) und
- gegebenenfalls Freigabeerklärung des bisherigen Dienstherrn (siehe Hinweis 2)
Hinweis 1: Personen, die ihre zweite Staatsprüfung nicht in Hessen abgelegt haben, müssen – spätestens bei der Abgabe der Bewerbung – bei der Zentralstelle Personalmanagement Lehrkräfte (ZPM), am Staatlichen Schulamt Darmstadt unter Vorlage beglaubigter Kopien der beiden Staatsprüfungszeugnisse die Gleichstellung oder Anerkennung ihrer Lehramtsbefähigung beantragen. Sie kann als Ergänzung zur Bewerbung nachgereicht werden. Bei einer elektronischen Bewerbung kann der Bescheid über die Anerkennung der Befähigung für ein Lehramt als eingescanntes Dokument nachgereicht werden. Auf die erfolgte Antragstellung ist in der Bewerbung hinzuweisen.
Hinweis 2: Lehrkräfte, die bereits als Beamte im Dienst eines anderen Bundeslandes stehen, müssen der Bewerbung um Einstellung in Hessen eine schriftliche Freigabeerklärung ihres Dienstherrn beifügen. Lehrkräfte, die in einem anderen Bundesland in einem unbefristeten Beschäftigungsverhältnis stehen (nicht verbeamtet), können sich unter Beachtung ihrer vertraglich vereinbarten bzw. der gesetzlichen Kündigungsfristen um Einstellung in den hessischen Schuldienst bewerben.
Bewerben soll sich nur, wer die in den Ausschreibungen geforderten Voraussetzungen nachweisen kann. Bei Unvollständigkeit der Unterlagen kann die Bewerbung nicht berücksichtigt werden.
Bewerberinnen und Bewerber mit Behinderung gem. § 2 Abs. 2 und 3 Sozialgesetzbuch – Neuntes Buch – (SGB IX) in der jeweils geltenden Fassung werden bei der Auswahl für Beförderungsstellen im Rahmen der geltenden Bestimmungen bei gleicher Eignung bevorzugt berücksichtigt.
Bereits vor einer möglichen Bewerbung stehen Ihnen u. a. folgende Gesprächspartner zur Verfügung:
- Die schulfachliche Dezernentin/der schulfachliche Dezernent des Aufsichtsbereiches für die zu besetzende Schulleiterstelle
- Bei selbstständigen Schulen und OStR-Verfahren: Schulleiter/in der ausschreibenden Schulen
- Die Frauen- und Gleichstellungsbeauftragte der Lehrkräfte des Staatlichen Schulamtes für die zu besetzende Stelle
Das Land Hessen fördert aktiv die Gleichstellung aller Beschäftigten. Wir begrüßen deshalb Bewerbungen von allen Menschen, ethnischer Herkunft und Nationalität, deren Geschlecht und geschlechtlicher Identität, Religion und Weltanschauung, Behinderung, Alter oder sexueller Identität.
In allen Bereichen, in denen Frauen unterrepräsentiert sind, sind Bewerbungen von Frauen besonders erwünscht. Menschen mit Schwerbehinderung werden bei gleicher Eignung bevorzugt berücksichtigt. Die Besetzung mit Teilzeitkräften ist grundsätzlich möglich.
