Konzeptionelle und organisatorische Gestaltung der Querschnittsaufgabe Qualitätsmanagement (Entwicklung und Sicherung) und Organisationsentwicklung an einer IGS mit GOS
Qualitätsmanagement:
Aufbau eines ganzheitlichen pädagogischen Qualitätsmanagements, welches die unterschiedlichen Schulentwicklungsprogramme (Selbstständige Schule, Europaschule,
KulturSchule, Ganztagsschule, Gütesiegelschule für Hochbegabung) in den Bereichen Qualitätsentwicklung und –sicherung integriert und Synergien aufzeigt:
- Leitung der Stabsstelle „Qualitätsmanagement”
- Entwicklung, nachhaltige Implementierung, Dokumentation und Evaluation eines Qualitätsleitbildes
- Entwicklung, nachhaltige Implementierung, Dokumentation und Evaluation eines pädagogischen QM-Handbuchs einer SES
- Weiterentwicklung, Implementierung, Dokumentation und Evaluation des operationalisierbaren Schulprogramms und der übergeordneten Entwicklungsziele gemäß der berthaLernwege
- Vorbereitung und Nachbereitung von internen und externen Evaluationsmaßnahmen, z.B. Schulinspektion, Schulentwicklungsprojekt im Rahmen der SES, Zertifizierungsprozessen (vgl. o.a. Schulentwicklungsprogramme)
- Weiterentwicklung, nachhaltige Implementierung, Dokumentation und Evaluation von Projektmanagement
- Weiterentwicklung, nachhaltige Implementierung, Dokumentation und Evaluation von Feedbackprozessen und eines ganzheitlichen Personalmanagements mit Schwerpunkt Personalentwicklungskonzept
- Federführung beim Aufbau eines schulischen Monitorings zur Lernbegleitung und der Lernprogression von Schülerinnen und Schüler
- Konzeptionierung und Implementierung von datengestützter Schul- und Unterrichtsentwicklung in den Naturwissenschaften, Schwerpunkt Biologie und Chemie als traditionelle Leistungskurse der GOS
Organisationsentwicklung:
Ausbau und Systematisierung der Organisationsentwicklung der Schule im Sinne der o.a. Schulentwicklungsprogramme:
- Monitoring der schulinternen und schulexternen Kommunikationsinstrumente wie z.B. Wocheninfo, Bertha im dialog, Homepage, Newsletter
- Mitarbeit bei der Systematisierung der Verwaltungsabläufe im Schulbüro, im Schulleitungsteam, Abteilungsleitungssystem und Hausleitungsteam mit Blick auf QM
- Mitarbeit bei der Systematisierung der Verwaltungsabläufe in Mittel- und Oberstufe mit Blick auf QM
Mitarbeit am Stundenplan
Mitarbeit in Schulentwicklungsgruppen und dem Leitungsteam
Mitarbeit bei Schulveranstaltungen
Die Konkretisierung der oben genannten Aufgaben wird in regelmäßigen gemeinsamen Zielvereinbarungen festgelegt und kann in ihrem Zuschnitt bei Veränderung der schulischen Situation und der Weiterentwicklung der Schule variieren.
