Unterrichtsentwicklungsberaterinnen/Unterrichtsentwicklungsberater für das Unterrichtsfach Englisch beraten und unterstützen die Schulen bei der fachbezogenen Unterrichtsentwicklung. Im Mittelpunkt steht dabei die Umsetzung des Kerncurriculums und der kompetenzorientierte Unterricht.
Die Angebote richten sich an die Lehrkräfte und Fachschaften in den Schulen durch:
Unterstützung zur fachbezogenen Qualitätsentwicklung und Qualitätssicherung (auch Beratung zur fachlich angemessenen Nutzung von Ergebnissen der Lernstandserhebung),
die Vermittlung neuer fachwissenschaftlicher und fachdidaktischer Erkenntnisse (Methoden im Englischunterricht, Lernen mit und über Medien, kommunikative Kompetenzen und ihre Leistungsmessung und -bewertung, Übergang Grundschule- Sekundarbereich I),
die Beratung der Lehrkräfte in den Schulen bei der Entwicklung von fachbezogenen und bedarfsgerechten Unterrichtsentwicklungskonzepten.
Darüber hinaus gehört zu den Aufgaben der fachbezogenen Unterrichtsentwicklungsberaterinnen/Unterrichtsentwicklungsberater:
die Mitwirkung bei der Planung, Organisation und Durchführung von fachbezogenen Fortbildungsveranstaltungen (regional und schulspezifisch),
die Unterstützung in der fach- und schulformübergreifenden regionalen sowie in der fachbezogenen überregionalen Koordination ihrer Fachberatertätigkeit.
Darüber hinaus kann das Hessische Ministerium für Kultus, Bildung und Chancen den Unterrichtsentwicklungsberaterinnen/Unterrichtsentwicklungsberatern weitere Aufgaben übertragen, insbesondere:
die Mitwirkung bei der Vermittlung und Umsetzung neuer Vorhaben und Veränderungen im Rahmen von Unterrichts- und Schulentwicklungsprozessen,
die Mitwirkung bei der Erstellung und Überarbeitung von curricularen Vorgaben und Arbeitsmaterialien.
Steuerung und Begleitung des Einsatzes, Fortbildung und Beratung:
Hinsichtlich ihrer Fortbildungs- und Beratertätigkeit handeln die Beraterinnen/ Berater im fachlichen Auftrag des HMKB.
Die fachbezogenen Beraterinnen/Berater werden i.d.R. regional eingesetzt und arbeiten mit den jeweils zuständigen Leitungen des Bereiches der pädagogischen Unterstützung (LPU) in den Staatlichen Schulämtern sowie mit den übrigen Beraterinnen/Beratern und den Fortbildnerinnen/ Fortbildnern, insbesondere auch im Rahmen des multithematischen Teams zusammen.
