Deine Aufgaben:
- Unterstützung beim Aufbau und der Optimierung von Vertriebsprozessen
- Recherche und Identifikation potenzieller Neukunden und Geschäftspartner
- Unterstützung bei der Leadgenerierung und ersten Kundenansprache
- Mitarbeit bei der Entwicklung von Sales- und Wachstumsstrategien
- Pflege und Strukturierung von CRM-Daten und Vertriebslisten
- Vorbereitung von Kundenterminen, Präsentationen und Angeboten
- Unterstützung bei der Kommunikation mit Interessenten per E-Mail, Telefon oder LinkedIn
- Einblicke in strategisches Projektmanagement und digitale Geschäftsmodelle
Dein Profil:
- Aktuell eingeschrieben in einem Studium im Bereich BWL, Marketing, Vertrieb, Sales Management, Wirtschaftspsychologie, Kommunikationswissenschaften oder einem vergleichbaren Bereich
- Fließende Deutschkenntnisse in Wort und Schrift
- Großes Interesse an Vertrieb, Sales und digitalen Geschäftsmodellen
- Kommunikationsstärke und Freude am Kontakt mit Menschen
- Verantwortungsbewusstsein sowie eine strukturierte und selbstständige Arbeitsweise
- Sicherer Umgang mit MS Office, insbesondere Word, Excel und PowerPoint
- Erste praktische Erfahrungen im Bereich Vertrieb, Sales oder Online Marketing von Vorteil
- Gute Englischkenntnisse von Vorteil
Was wir bieten:
- Hybrides Arbeiten remote oder in unserem Altbau-Büro im Herzen Stuttgarts
- Gleitzeit und flexible Arbeitszeiteinteilung
- Faire Bezahlung
- Angenehmes Arbeitsklima in einem motivierten Team
- Viel Freiheit und Gestaltungsspielraum für eigene Ideen
- Möglichkeit zur Teilnahme an Teamevents, Workshops und Schulungen
- Du bist Teil einer schnell wachsenden Performance Marketing Agentur und eines großen Agenturnetzwerkes
Bereit, Teil unseres Teams zu werden? Wir freuen uns auf Deine aussagekräftige Bewerbung (Anschreiben, Lebenslauf, Zeugnisse) für die Stelle Werkstudent/in im Bereich Vertrieb unter Angabe des frühestmöglichen Eintrittstermins an [email protected].
Bitte beachte, dass wir keine Bewerbung berücksichtigen können, die unser Profilanforderungen nicht erfüllt.
