16.07.2026
Bewerbungsfrist : 27.07.2026
In der von der Deutschen Forschungsgemeinschaft (DFG) geförderten Forschungsgruppe „Nachhaltiges Lernen: Kognitive Mechanismen und effektive Umsetzung im Unterricht“ (Teilprojekt 8) ist an der Universität Tübingen (Institut für Erziehungswissenschaft in enger Kooperation mit dem Tübingen Center for Digital Education) zum 01.10. 2026 die Stelle einer/eines
Wissenschaftlichen Mitarbeiterin/Mitarbeiters (m/w/d; E 13 TV-L, 75%)
befristet für zunächst vier Jahre zu besetzen.
Die DFG-Forschungsgruppe beschäftigt sich mit der Frage, wie Wissen vermittelt werden kann, damit es langfristig behalten und flexibel angewandt werden kann. In insgesamt acht Teilprojekten arbeiten Forschende aus Psychologie, Erziehungswissenschaft und Fachdidaktiken eng zusammen, um die kognitiven Grundlagen des nachhaltigen Lernens und seine wirksame Umsetzung im Unterricht zu untersuchen. Dazu werden experimentelle Studien in Schulen durchgeführt.
Das Teilprojekt 8 „Einbettung generativer Aufgaben und Retrieval Practice zur Förderung forschungsbasierten Lernens im MINT-Unterricht“ untersucht, wie Selbstregulationsstrategien (bspw. Strategieinstruktion, Utility-Value-Interventionen und successive Re-Learning) nachhaltiges Lernen durch nicht-interaktive Lehrformen im forschenden naturwissenschaftlichen Unterricht fördern können.
Die Tätigkeiten umfassen u.a. Literaturrecherche, Rekrutierung der Schülerinnen und Schüler, Untersuchungsplanung und Erstellung der Lern- und Testmaterialien, Datenerhebung und -auswertung sowie die Publikation und Präsentation der Forschungsergebnisse. Eine Promotion im Rahmen des Projekts ist ausdrücklich gewünscht und wird aktiv unterstützt.
Was wir bieten:
- attraktive Promotionsstelle im Bereich der experimentellen Lehr-/Lern- und Unterrichtsforschung
- wissenschaftliches Arbeiten an der Schnittstelle von Grundlagen- und Anwendungsforschung
- Austausch und Kollaboration in einem stimulierenden interdisziplinären Forschungsteam
- intensive Unterstützung bei der Promotion und Förderung der wissenschaftlichen Karriere
- Weiterbildungsangebote und Kongressteilnahmen
- familienfreundliche Arbeitsbedingungen
Was Sie mitbringen sollten:
- Abschluss in einem Universitätsstudium (Diplom / Master) im Fach Psychologie, Erziehungswissenschaft oder einem verwandten Fach (z. B. quantitative Bildungsforschung, Pädagogische Psychologie, empirische Bildungsforschung, Lehramt)
- Interesse an einer Promotion im Themenfeld der experimentellen Lehr-/Lernforschung
- sehr gute Englischkenntnisse
- sehr gute schriftliche und mündliche Kommunikationsfähigkeiten
- ausgewiesene Kenntnisse in Statistik und Forschungsmethoden
- Erfahrungen im experimentellen Arbeiten
- Motivation und Interesse, sich in das Themengebiet einzuarbeiten
- Teamfähigkeit und die Fähigkeit zum selbständigen Arbeiten
Schwerbehinderte Bewerber:innen werden bei entsprechender Eignung bevorzugt berücksichtigt.
Die Universität Tübingen strebt eine Erhöhung des Anteils von Frauen in Forschung und Lehre an und fordert daher qualifizierte Wissenschaftlerinnen ausdrücklich zur Bewerbung auf.
Die Anstellung erfolgt über die Zentrale Verwaltung.
Bei Rückfragen steht Ihnen Prof. Dr. Andreas Lachner (andreas.lachnerspam [email protected]) jederzeit gerne zur Verfügung. Bitte senden Sie Ihre Bewerbungsunterlagen (Zeugnisse, CV, Bewerbungsschreiben) zusammengefasst in einem PDF-Dokument bis 27.07.2026 an infospam [email protected].
