Die AWO Solingen ist ein vor Ort anerkannter Träger der Jugendhilfe mit vielfältigen Angeboten. Neben Angeboten nach §§27 ff. halten wir verschiedenste Präventionsangebote im Sozialraum vor und leisten Schulsozialarbeit an einer Grundschule und der städt. Föderschule für Emotionales und Soziales Lernen. Dort ist eine Vollzeitstelle ab dem 01.08 neu zu besetzen.
Wir suchen Mitarbeiter*innen, die selbständig und eigenverantwortlich Schulsozialarbeit leisten mit folgenden Arbeitsschwerpunkten:
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Unterrichtsbegleitung zur Unterstützung der Lehrkräfte und Begleitung von Klassen zu außerschulischen Lernorten
- Pädagogische Arbeit mit Kleingruppen und in der individuellen Förderung
- Pädagogische Betreuung in den Pausen mit Freizeit- und Beratungsangeboten vornehmlich für die älteren Jahrgänge
- Entlastung von Lehrer*innen bei Impulsstörungen und aggressiven Verhaltensweisen von Schüler*innen
- Konzeptentwicklung von Präventionsangeboten und Sozialkompetenztrainings
- Spezifische Mädchen- und Jungenförderung
- Teilnahme an Elterngesprächen, Übernahme von Elternarbeit, Kooperation mit Helfersystemen und Begleitung von Meldungen und Maßnahmen nach §8a
- Netzwerkarbeit mit (potentiellen) Kooperationspartnern
- Unterstützung von Schüler*innen im Übergang Schule/Beruf bei der Suche nach Praktikumsstellen und bei der Erstellung von Bewerbungsunterlagen
Ziel der Schulsozialarbeit ist die Verbesserung der Lebens -und Entwicklungsbedingungen der Schüler*innen und ihrer Teilhabechancen insbesondere durch:
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eine individuelle Förderung
- die Integration in soziale Kontexte
- die Bewältigung alltäglicher und lernbeeinträchtigender Lebensbedingungen
- Förderung und gemeinsame Entwicklung der Lebensperspektive
Wir erwarten eine wertschätzende und kooperative Zusammenarbeit mit der Schulleitung, den Lehrkräften und den Eltern unter Wahrung der Unabhängigkeit der Schulsozialarbeit. Dies ist für uns die Grundvoraussetzung für eine erfolgreiche Arbeit. Gerade an einer Förderschule ist eine gute Arbeitsbeziehung zu den Schüler*innen und ihren Eltern notwendig, um Perspektiven, neue Sichtweisen und die perönliche Entwicklung zu fördern.
Über das fachliche Handeln im Schulalltag hinaus erwarten wir eine konzeptionell verankerte und langfristig ausgerichtete Arbeit unter Beteiligung aller Akteure.
