Das Land Hessen ist der größte Arbeitgeber des öffentlichen Dienstes in Hessen. Wir sind eine moderne, bürgernahe und wirtschaftlich arbeitende Verwaltung.
Das Hessische Ministerium für Kultus, Bildung und Chancen ist die oberste Schulaufsichtsbehörde und übernimmt zentrale Planungs- und Steuerungsaufgaben in der Bildungspolitik wie beispielsweise die Bildungsplanung, die Entwicklung von Kerncurricula, die Lehrerstellenzuweisung und die Konzeption der Lehreraus- und -fortbildung. Ziel der Arbeit im Ministerium sowie der nachgeordneten Dienststellen ist es, die Schul- und Unterrichtsqualität an allen Schulen in Hessen zu fördern. Informationen über das Hessische Ministerium für Kultus, Bildung und Chancen finden Sie auf unserer Homepage: https://kultus.hessen.de
Das Schulzentrum Marienhöhe in Darmstadt ist eine staatlich anerkannte christliche Schule in freier Trägerschaft (Träger: Freikirche der Siebenten-Tags-Adventisten in Deutschland). Die Schule bietet ein Bildungsangebot mit Grundschule, Realschule und Gymnasium mit angeschlossenem Internat an.
Die grundsätzlichen Erwartungen an die neue Stelleninhaberin / den neuen Stelleninhaber ergeben sich aus dem Hessischen Schulgesetz, der Dienstordnung und den allgemeinen Hinweisen im Hessenportal sowie dem Erlass "Ausschreibungs- und Auswahlverfahren zur Besetzung von Stellen" in der jeweils geltenden Fassung.
Aufgaben- und Tätigkeitsprofil
Die Stelleninhaberin / der Stelleninhaber hat folgende Aufgaben der o.g. Stelle wahrzunehmen:
Unterstützung der Schulleitung und des Kollegiums bei folgenden Aufgaben:
- Inhaltliche und organisatorische Weiterentwicklung des Fachbereichs II
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Mitwirkung bei der Durchführung des Landesabiturs
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Mitverantwortung bei der Stundenplangestaltung in Bezug auf den Fachbereich II
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Kontinuierliche Weiterentwicklung der digitalen Lehr- und Lernprozesse in der Gymnasialen Oberstufe
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Zusammenarbeit mit dem schuleigenen Internat
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Weiterentwicklung des fächerübergreifenden Unterrichts
Für die Besetzung der o.g. Stelle werden zwingend vorausgesetzt:
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Lehramt an Gymnasien
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Fakultas in mindestens einem Fach des gesellschaftswissenschaftlichen Aufgabenfeldes
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Mehrjährige Unterrichtserfahrungen
Die nachstehenden Anforderungen sind wünschenswert:
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Mehrjährige Erfahrungen im Zusammenhang mit der Durchführung von Abiturprüfungen
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Kenntnisse und Erfahrungen bei der Weiterentwicklung der Schule
- Hohe Medienkompetenz
- Ausgeprägte Motivations- und Innovationskompetenz
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Hohe Planungs- und Organisationsfähigkeit
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Hohes Maß an Zuverlässigkeit,
- Hohes Maß an Pflicht- und Verantwortungsbewusstsein
- Hohes Maß an Teamfähigkeit
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Ausgeprägte Dialog- und Kommunikationskompetenz
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Hohes Maß an Konfliktfähigkeit
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Hohes Maß an Genderkompetenz
Das Vorliegen der vorgenannten Anforderungen ist nachzuweisen z. B. durch entsprechende Tätigkeitsfelder, Mitarbeit in Arbeits- bzw. Steuergruppen, Fortbildungen oder die dienstliche Beurteilung. Der Besuch einschlägiger Fortbildungen ist durch entsprechende Nachweise zu belegen.
In allen Bereichen, in denen Frauen unterrepräsentiert sind, sind Bewerbungen von Frauen besonders erwünscht.
Das Land Hessen fördert aktiv die Gleichstellung aller Beschäftigten. Wir begrüßen deshalb Bewerbungen von allen Menschen, unabhängig von ethnischer Herkunft und Nationalität, deren Geschlecht und geschlechtlicher Identität, Religion und Weltanschauung, Behinderung, Alter oder sexueller Identität.
Bewerberinnen und Bewerber mit Behinderung nach § 2 Abs. 2 oder 3 des neunten Buches Sozialgesetzbuch in der Fassung der Bekanntmachung vom 23. Dezember 2016 (BGBl. I S. 3234), zuletzt geändert durch Gesetz vom 22. Dezember 2023 (BGBl. 2023 I Nr. 412), werden bei der Auswahl für Stellen im Rahmen der geltenden Bestimmungen bei gleicher Eignung bevorzugt berücksichtigt.
Die Besetzung mit Teilzeitkräften ist grundsätzlich möglich.
