Durchführung von fachpraktischem Unterricht im Rahmen von Kooperationen mit
abgebenden Schulen und in der Teilzeitberufsschule im Berufsfeld Körperpflege.
Durchführung von fachpraktischem Unterricht in den Bildungsgängen zur
Berufsvorbereitung (Berufsvorbereitungsjahr, PUSCH).
Ab dem Jahr 2027 Durchführung von fachpraktischem Unterricht in der neuen
Berufsfachschule (BÜA) in den Fachrichtungen "Körperpflege" sowie "Gesundheitsund
Krankenpflege".
Eigenverantwortliche Mitarbeit in der Organisation und Koordination von
praxisbezogenen Projekten im Bereich der Körperpflege.
Verantwortliche Organisation, Koordination und Bestellwesen im Bereich der Lehrund
Lernmittelfreiheit für die Bedarfe im Berufsfeld Körperpflege.
Aufbau, Betreuung mit Verwaltungstätigkeiten eines Schülerprojekts im Bereich
Körperpflege (Schülerfirma Friseursalon).
Zwingend vorausgesetzt:
Lehrbefähigung für arbeitstechnische Fächer in der beruflichen Fachrichtung
Körperpflege.
Abschluss einer Dualen Berufsausbildung in der Fachrichtung Körperpflege als
Friseurin / Friseur.
Erwünscht:
Abschluss der Meisterprüfung im Friseur-Handwerk.
Mindestens zweijährige einschlägige Berufserfahrung als selbstständige
Friseurmeisterin
Langjährige, fundierte Unterrichtserfahrungen in den Bildungsgängen zur
Berufsvorbereitung (z.B. Berufsvorbereitungsjahr), in der Teilzeitberufsschule im
Berufsfeld Körperpflege und in der Mittelstufenschule an einer beruflichen Schule.
Erfahrungen im Prüfungswesen mit Prüferqualifizierung eines
Landesinnungsverbandes im Rahmen der Abschlussprüfungen der Dualen
Ausbildung im Friseurhandwerk.
Berufserfahrung in Handel und Verwaltung im Bereich Salonmanagement
(Preiskalkulation, Warenpräsentation, Kassensysteme, Vertriebsprozesse).
Erfahrungen als Dozentin / Dozent in der Berufsbildung im Bereich der Körperpflege.
Erfahrungen in der überbetrieblichen Ausbildung im Bereich der Körperpflege.
Erfahrungen in Kundenberatung, Warenpräsentation und Erstellung eines
Produktsortiments von Friseur- und Kosmetikbedarfen.
Ausgeprägte Teamfähigkeit und Kompetenzen in der Teamentwicklung
Sehr hohe Konfliktfähigkeit
Sehr gute Organisationsfähigkeit
Sehr gute Kommunikationskompetenz
Das Land Hessen fördert aktiv die Gleichstellung aller Beschäftigten. Wir begrüßen deshalb Bewerbungen von allen Menschen, unabhängig von rassistischen Zuschreibungen, ethnischer Herkunft und Nationalität, deren Geschlecht und geschlechtlicher Identität, Religion und Weltanschauung, Behinderung, Alter oder sexueller Identität.
In allen Bereichen, in denen Frauen unterrepräsentiert sind, sind Bewerbungen von Frauen besonders erwünscht. Die Besetzung mit Teilzeitkräften ist grundsätzlich möglich.
Bewerberinnen und Bewerber mit Behinderung nach § 2 Abs. 2 oder 3 des neunten Buches Sozialgesetzbuch in der Fassung der Bekanntmachung vom 23. Dezember 2016 (BGBl. I S. 3234), zuletzt geändert durch Gesetz vom 22. Dezember 2023 (BGBl. 2023 I Nr. 412), werden bei der Auswahl für Stellen im Rahmen der geltenden Bestimmungen bei gleicher Eignung bevorzugt berücksichtigt."
Die Verarbeitung der Bewerbungsdaten erfolgt stets im elektronischen Verfahren, daher
erstellen Sie Ihre Bewerbung möglichst direkt über das Bewerberportal. Bei einer
elektronischen Bewerbung sind die geforderten Unterlagen als eingescannte Dokumente
hochzuladen. Sollte dies nicht möglich sein, richten Sie Ihre Bewerbung mit vollständigen
Bewerbungsunterlagen an das
Staatliche Schulamt für den Lahn-Dill-Kreis und den Landkreis Limburg-Weilburg
Frankfurter Str. 20-22
35781 Weilburg
