Am Hochschulrechenzentrum (HRZ) der Justus-Liebig-Universität Gießen, Gruppe Medien und E-Learning, ist zum nächstmöglichen Zeitpunkt die Stelle einer
Studentischen Hilfskraft (m/w/d)
zur Unterstützung von Lehr-Lernszenarien mit KI
im Umfang von 43h bis 80h/Monat, je nach Verfügbarkeit der Bewerberin/des Bewerbers, zu besetzen. Die Stelle ist zunächst befristet bis 31.12.2026.
Zu den Aufgabengebieten gehören
- Unterstützung von Unterstützung von Lehrenden aller Fachbereiche bei der sinnvollen Integration von KI in die Lehre
- Erstellung und Konfiguration von KI-Chatbots in der Lernplattform ILIAS
- Entwicklung und Optimierung von Systemprompts für Lehr-Lern-Chatbots
- Testen und Qualitätssicherung der erstellten Chatbots
- Erstellung von weiteren Lernobjekten in ILIAS zur Umsetzung didaktisch sinnvoller Lehr-Lern-Szenarien
- Begleitung von Lehrenden bei der Nutzung weiterer KI-Services und -Werkzeuge des HRZ
Anforderungsprofil
- Immatrikulation während des gesamten Beschäftigungszeitraumes
- Sehr gute Deutschkenntnisse in Wort und Schrift
- Grundlegende Kenntnisse im Umgang mit der Lernplattform ILIAS oder die Bereitschaft, sich diese zügig anzueignen
- Gute Kenntnisse im Umgang mit generativer KI sowie ausgeprägte Motivation, sich intensiv mit diesem Themenfeld zu beschäftigen
- Kontaktfreudigkeit und ausgeprägte Kommunikationskompetenz im Umgang mit Lehrenden unterschiedlicher Fachbereiche
- Teamfähigkeit, Zuverlässigkeit, Flexibilität und Organisationstalent
- Eigenständige und strukturierte Arbeitsweise
Was bieten wir?
- Vielseitige Tätigkeit in einem innovativen und zukunftsorientierten Themenfeld
- Praktische Erfahrungen in der Nutzung und didaktischen Einbettung generativer KI
- Flexibilität und die Möglichkeit, Aufgaben größtenteils im Home-Office zu erledigen
- Einblicke in die Hochschuldidaktik und den Einsatz digitaler Lehr-Lern-Technologien
Wir freuen uns auf Ihre Bewerbung bis 15.07.2026 an Frau Dr. Maja Bärenfänger (maja.baerenfaenger). Fragen zur Stelle können unter der gleichen Adresse gestellt werden.
